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课程网络学习空间、教师网络教学空间建设细则
（一）课程网络学习空间
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项目内容 |
具体要求 |
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课程完整程度（10分） |
课程简介（5分） |
课程描述简洁明了，突出课程特色。 |
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课程内容（5分） |
符合bat365中文官方网站课程标准要求，有明确的学习目标或教学基本要求，且陈述到章节，课程的组织结构符合本门课程的内在逻辑体系和学生的认知规律，内容完整。 |
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课程资源质量（40） |
课程完整度（10分） |
平台建设不缺项，课程门户完整，章节完整有内容。课程资源库包括，作业布置、课程考核、考试题库等，素材内容全面，数量丰富。 |
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课程丰富度（20分） |
课程资源丰富，涵盖原创PPT、视频、 文本、图书、期刊等至少三种以上的资源形式。其中PPT、视频的资源不低于课程总资源50%。 |
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教学视频，其他资源（10分） |
各种媒体表现与学科专业内容有机结合，使用协调，与本课程教学相关，有效支撑教学。链接准确、无死链。 |
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教学交互（40分） |
活跃度统计（10分） |
门户访问量、章节访问量递增势态明显，能体现重视课程建设的态度。学生信息完整真实，师生交互性强，教师发起的活动如签到、提问等均有响应。 |
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作业（10分） |
每学期至少使用三次以上，作业适量，有针对性，学生有提交，教师有批改。 |
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考试（10分） |
每学期至少有效组织考试一次以上。 |
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讨论（10分） |
每学期至少发起两次网上专题讨论，讨论的问题具有一定的开放性，包括较复杂的实际问题，有争议的问题，观点多元。 |
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信息呈现（10分） |
媒体选择有效性（5分） |
各种媒体表现与学科专业内容有机结合，使用协调。 |
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界面设计
（5分） |
页面元素布局合理，风格统一、色彩协调、层次表现分明，导航设计合理. |
（二）教师“网络教学空间”
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项目内 容 |
具体要求 |
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教师个人资料（5分） |
上传了个人头像，图片使用得当。空间主页内各个版块搭配合理，颜色搭配协调，页面简洁美观，背景音乐柔和，总体令人赏心悦目。使用真实姓名，并上传个人照片，个人简介信息详实 |
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课程资源建设（参照表一）（80分） |
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课程拓展资源（10分） |
包括学术论文、教学研究、教学成果等内容的介绍。 |
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个性化栏目（5分） |
用户好友数量多，获得学生欢迎、同行关注，浏览量大、评论多，建有学生空间联系表，老师与老师、老师与学生之间有留言、评论。 |
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